SIP - SERVIÇO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL
É um serviço especializado de apoio educativo, que desenvolve a sua ação nos estabelecimentos de educação abrangidos pelo Agrupamento de Escolas de Golegã, Azinhaga e Pombalinho (AEGAP) desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário.
O seu propósito é apoiar o sucesso educativo, promover o comportamento positivo, o bem-estar socioemocional, a saúde mental e a inclusão de todos os alunos.
Quem somos
O Serviço de Intervenção Psicossocial é constituído por uma equipa com três técnicas, da qual fazem parte uma psicóloga, do quadro da escola (35 horas), uma psicóloga em regime de contratação de escola (18horas) e uma educadora social em regime de contratação pelo PNPSE (35 horas semanais).
Destinatários
- Alunos – Do Pré-Escolar ao ensino secundário
- Professores
- Funcionários
- Pais e Encarregados de Educação
PSICOLOGIA
Enquanto recursos da escola, as psicólogas atuam em três domínios distintos, mas complementares:
- o apoio e aconselhamento psicológico
(conjunto de ações e estratégias que promovem o desenvolvimento integral e harmonioso de crianças e jovens durante o percurso escolar)
- o desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa
(conjunto de atividades que visam capacitar e mobilizar os vários agentes educativos, bem como, entidades e serviços da comunidade, com o objetivo de melhorar as respostas educativas).
- o desenvolvimento vocacional
(conjunto de atividades que visam ajudar os alunos a identificar as suas capacidades, competências e interesses e a tomarem decisões para gerirem o seu percurso individual no ensino e no trabalho)
EDUCAÇÃO SOCIAL
A Educação Social baseia a sua intervenção no desenvolvimento social, cultural e pedagógico dos indivíduos e das famílias, visando a inclusão e integração escolar e social de todos alunos, no âmbito do Plano Nacional para a Promoção do Sucesso Escolar - Projeto "Crescer Juntos".
Este projeto surgiu pela observação de fragilidades no âmbito das competências sócio-emocionais de muitos alunos, nomeadamente aqueles que:
- a) apresentam contextos sócio-familiares desfavorecidos;
- b) com risco social ou com fraco acompanhamento familiar;
- c) alunos PLNM ou transferidos de outros contextos/escolas, pouco integrados.
Foi observada também a necessidade de promover, de forma universal, sistémica e integrada, a melhoria das competências sócio-emocionais em todos os alunos de forma a promover a sua interação escolar e social.
EXEMPLOS DE AÇÕES/ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA EQUIPA SIP
- Recreios Inclusivos
- Clube MIMOS
- Programa de Orientação Escolar e Profissional (9ºAno)
- Apoio ao percurso escolar e pós-escolar dos alunos (Feira das Profissões, Visitas à Futurália e Estabelecimentos de Ensino Superior)
- Ações diversas no âmbito da saúde mental e direitos humanos
(Empatia, Luto, Prevenção do Suicídio – “Setembro Amarelo”, Igualdade de Género, Literacia sobre Saúde Mental, Violência no namoro; Bullying e Cyberbullying; Discurso de Ódio; Gestão de Conflitos, Regulação emocional e comportamental …)
- Programas de Competências Socioemocionais (ex. Devagar Se Vai ao Longe e MindSerena)
- Projeto Escolas UBUNTU
- Colaboração no Programa de Mentoria
- Kit’s SOS – Higiene Íntima (em colaboração com o PES)
- Assembleia de alunos
- Apoios psicopedagógicos e sociopedagógicos