Durante os meses de dezembro, janeiro e fevereiro, o grupo de Educação Especial e o Serviço de Intervenção Psicossocial promoveram, em colaboração, dinâmicas no âmbito do Plano Anual de Atividades, integradas no tema Dinamizar para incluir, com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a diferença, a inclusão e a aceitação do outro.
A história Elmer foi dramatizada e posteriormente explorada pelos alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo.
No 2.º Ciclo foi explorada a história Uma pequena grande Maçã, a partir da qual cada aluno foi convidado a expressar um sentimento relativo à mesma, que culminou na construção de uma macieira especial.
No 3.º ciclo, os alunos fizeram a transcrição de uma estrofe de poemas de Camões em imagens e redigiram textos sobre quadros de Serrão de Faria de modo a tornarem a imagem acessível a pessoas invisuais.
Foi realizada uma atividade para proporcionar uma Experiência de Orientação e Mobilidade – toda a comunidade escolar.
Foi, ainda, proposto a toda a comunidade escolar o Desafio Braille, cujo objetivo consistiu em decifrar uma frase em braille, o qual foi ganho pelo aluno Afonso Peixinho.
